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　　于是，慢慢地不再難為自己了。去接納剛認識時覺得「臭味不投」的人，讓彼此更愉快也留出一點可能性;嘗試跟重要的但觀念不太一致的人共同成長，也不勉強，能走多遠走多遠;以及珍視那些真正契合或者有可能契合的人——說實話，這樣的人一輩子又能碰到幾個呢。

　　幸運的是，作為一個沒事喜歡瞎琢磨的人2，我偶然間又發(fā)現(xiàn)了「虛擬機」的一個功用——既然能用虛擬機跑跟人家一樣的系統(tǒng)，那是不是也可以跑一個與出場設置不同但更適合自己具體情況的系統(tǒng)。

　　2讓潛意識利用閑置的大腦算力。偶爾蹦出來的稀奇古怪的想法真的挺有意思。相關理論依據(jù)參考劉未鵬的《暗時間》。

　　不少還在學校讀書的同齡人，應該或多或少都有一些跟我類似的感受。一邊有著自己的追求，想再讀讀書做做事變好點兒，一邊偶爾會想到隨著自己繼續(xù)讀下去，就面臨著越來越迫切需要你去擔起的責任。

　　再想想已經(jīng)走出校門的同齡人，自己早點畢業(yè)應該也可以干成——至少干點什么了吧?等我畢業(yè)已經(jīng)多少多少歲啦，這可還什么都沒做沒積累呢。

　　總有那么點兒不安與焦慮。

　　那么，親愛的，打開你的虛擬機，抹掉你年齡的數(shù)據(jù)，擦除原先系統(tǒng)給你所在階段的定義。你會發(fā)現(xiàn)，嗯，我現(xiàn)在就是在讀書這個階段呀，剩下的階段到了點去經(jīng)歷就是了?；剡^頭去看，你會發(fā)現(xiàn)沒啥特殊情況，人這一輩子，不差挪動一下這個小節(jié)點。

　　哦對了，記得告訴你爸媽，或者你親自幫他們也把虛擬機開上。

　　所謂「虛擬機」，不就是為了更好地「自洽」與「他洽」。跟你我與世界和解。

　　若干年前還是個小屁孩看哆啦A夢的時候，覺得「時光機」太酷?，F(xiàn)在想想，沒辦法穿越時空，有個「虛擬機」好像也不錯。